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Toda Institución educativa para un buen funcionamiento debe poseer lineamientos claros que le permitan definir su identidad o propósitos para en conjunto con sus miembros organizar su propuesta educativa. Esta propuesta origina el Proyecto Educativo Institucional que contiene los acuerdos básicos que enmarcan la vida de la Institución.

El Proyecto Educativo Institucional del Liceo Politécnico “Villarrica” fue elaborado considerando la participación de todos sus estamentos.

Nuestra misión está basada en la formación integral de nuestros alumnos que les permita incorporarse eficazmente a la sociedad con conocimientos sólidos y compromiso personal permanente.

Para poder cumplir esta misión nos planteamos como objetivo general, fortalecer la implementación técnico pedagógica en todas la Especialidades que el Liceo imparte, incluyendo la formación general, de tal forma que nuestros alumnos y alumnas alcancen las competencias profesionales referidas en los perfiles de egreso.

La estructura del P.E.I. nos permite organizar nuestro quehacer considerando diversos ámbitos que facilitarán su ejecución.

Deseamos seguir fortaleciendo la capacidad de gestión de todos los estamentos de la Unidad Educativa, apoyando a los alumnos en el desarrollo de su autoestima, la capacidad de comunicación verbal y de comprensión, fomentando, además, estilos de vida saludable.

Para ello, nos proponemos fortalecer e incrementar en cantidad y calidad los recursos didácticos necesarios para el trabajo pedagógico, manteniendo las actuales fuentes de ingreso y lograr además, obtener aportes concretos del sostenedor para continuar con el  nivel de logros de la Unidad Educativa.

En el ámbito relación con la comunidad, deseamos potenciar y fortalecer vínculos con distintas redes de apoyo. Para el cumplimiento de estas propuestas nos planteamos estrategias y metas que son evaluadas en forma permanente.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

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                                                                            ÁREA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
                                                                          Última modificación: 18-08-2009